L’IC MICHELI, nell’ambito del progetto “Lettrici e lettori forti” e nell’ambito delle iniziative di promozione della lettura, organizza una serie di incontri con l’autore e pratiche di lettura in continuità per avvicinare gli alunni della scuola primaria e secondaria alla lettura e al libro tramite la conoscenza diretta di scrittori e autori del panorama contemporaneo.
Primo incontro
Il 26 febbraio 2026, presso il teatro della scuola si è tenuto l’incontro con la scrittrice Novita Amadei e le classi della scuola secondaria Vicini. Gli alunni, che hanno abbracciato la pratica didattica Lettori Forti, hanno avuto la possibilità di dialogare con la scrittrice, ascoltare brani letti ad alta voce tratti dal suo ultimo romanzo “Da solo” e scoprire le motivazioni che hanno portato alla nascita della trama del libro. E’ stato un viaggio alla scoperta di nuovi personaggi, di sentimenti contrastanti, di temi che toccano il cuore di tutte le generazioni: l’amore di una madre, la guerra e la ricerca della pace, a tutti i costi.
Secondo incontro
Gli alunni delle classi 5A e 5B della scuola San Leonardo parteciperanno il giorno 5 marzo e 12 marzo 2026 presso la scuola Micheli a un incontro con la scrittrice Mirna Martini, autrice fa gli altri di “Progetto Fenice”. Durante l’incontro con le classi, la scrittrice Mirna Martini si presenterà brevemente illustrando il proprio percorso e spiegando come la scrittura rappresenti per lei uno strumento di conoscenza e di espressione personale e sarà approfondito il significato dello scrivere e il processo creativo, distinguendo tra lo “scrittore architetto”, che pianifica la struttura della storia, e lo “scrittore giardiniere”, che lascia evolvere il racconto durante la stesura. Verranno inoltre illustrati alcuni elementi fondamentali della scrittura creativa, la gestione del tempo narrativo e la differenza tra narrazione in prima e in terza persona, senza tralasciare l’importanza dello stile e della correttezza linguistica. La parte conclusiva sarà dedicata a un breve laboratorio di scrittura: agli alunni verrà proposto l’incipit di una storia da sviluppare con la propria fantasia e, se il tempo lo consentirà, un secondo esercizio basato sull’osservazione di una scena da trasformare in racconto.
Terzo Incontro
Gli alunni delle classi 3^A e 3^D della Sspg Vicini si recheranno alla Biblioteca Civica-
Oratorio Novo, giovedì 26 marzo 2026, dalle 10:30 alle 12:00 , per la presentazione del libro “La pelle del serpente” di Antonio Petrucci, che dialogherà con la prof.ssa Mussini, il Questore e il Prefetto di Parma, l’assessore De Vanna e gli alunni delle scuole coinvolte. L’incontro rientra nel Progetto Legalità.
Dopo i saluti del Prefetto Antonio Garufi, del Questore Carmine Grassi, e dell’Assessore Francesco De Vanna, la professoressa Lorena Mussini ha dialogato con Antonio Petrucci sui temi principali del libro: la nascita della mafia, l’analisi delle figure dei boss, la riflessione sule modalità di alcuni attentati con particolare attenzione alle donne vittime di mafia. Sono seguite numerose domande e riflessioni degli alunni.
Quarto Incontro
I ragazzi della scuola secondaria Vicini incontreranno il 26 maggio 2026 presso il teatro del plesso San Leonardo la scrittrice parmigiana Sara Gambazza, autrice di romanzi ambientati nei luoghi cittadini di oggi e di ieri “Ci sono mani che odorano di buono” e “Quando i fiori avranno tempo per me”. Sarà l’occasione per gli alunni per porre domande all’autrice sul mestiere di scrittore, sull’ispirazione che conduce alla scrittura, sulla storia e i luoghi della città in cui sono ambientati i romanzi e gli elementi autobiografici delle trame.
Quinto incontro : CONTINUITA’ PRIMARIA /SECONDARIA DI PRIMO GRADO
Il giorno 22 maggio dalle ore 9.00 alle ore 10.00, nel teatro della scuola Vicini/San Leonardo, gli alunni della classe 1B SSPG Vicini hanno condiviso con gli alunni della scuola primaria 1B San Leonardo la lettura di una favola a cui è seguito un momento di riflessione. L’attività si inserisce nella pratica di lettura ad alta voce e promossa dal progetto “Lettrici e lettori forti”.
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